实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。为了进一步推进我校实验教学改革，提高实验教学质量，适应转型发展需要，落实评建工作要求，根据学校教学工作计划安排，我校于5月9日—5月27日开展了为期三周的实验室与实验教学评估工作。参加本次评估的实验室有：电气信息学院实验中心、机械工程学院实验中心、文学与新闻传播学院应用心理学实验室、基础教研部大学物理实验室。评估分为两个阶段进行，第一阶段各实验室开展自评，第二阶段为学校专家组进行评估。在参评教学院部和学校专家组的共同努力下，此次评估达到了以评促建、以评促改的目的。
在学校专家组评估阶段，专家组对各院部自评报告中存在的对指标体系认识不清、内涵理解不透等问题逐一进行了指导，同时要求自评报告要反映出以下四个方面的内容：一是实验室总体概况，包括指导思想、工作思路、对实验教学的认识、取得的成果等；二是结合指标体系逐一进行自评，配合图表加以佐证；三是存在的问题及成因；四是今后的努力方向。专家组成员还分别就实验室条件、实验教学、实验室管理方面对各单位提供的评估指标支撑材料进行了现场查阅，并当场反馈检查意见。
通过评估，各单位更加清醒地认识到在实验室建设、教学及管理方面存在的主要问题和不足，并表示要以本次评估为契机，深化实验教学改革、提高实验教学质量、优化实验教师队伍，对存在的问题和不足认真加以整改。（教务处供稿）
