经过两周的在线教学，我校金融学院全体教师的线上教学热情被全面激发出来，三个系的老师以系为单位对本专业问题进行线上研讨。每个系在教学准备与实施过程中，都有各自优秀和典型的做法。其中，国贸系教师首先对在线教学进行了经验总结和分享。
刘丹老师《世界市场行情》课程的在线教学经验：认真贯彻“停课不停教，停课不停学”精神，假期就开始紧锣密鼓准备开学的线上授课，经过前期不断地试播各种线上教学软件，最后采用了钉钉直播的方式给金融学院国贸专业的学生授课。在《世界市场行情》的首播课中，课前10分钟，就进入钉钉软件中设定好的班级群，在课前5分钟所有同学全部就位。上课时间，通过语音进行签到，进行课程导引，向学生介绍这个特殊时期开展线上教学的原因，教育学生要有爱国情怀，鼓励学生努力学习，争取日后为国家做出贡献。也通过案例分析与讨论，和学生进行互动交流。刘老师在这期间前所未有地体会到了“做主播”的快乐，也感受到，作为一名普通的高校教师，应从点滴小事做起，让学生成为更好的自己，教师也成为更好的自己。
孙丽萍老师《进出口报关实务课程》线上教学经验：为了上好《进出口报关实务》这门课，进行了精心准备与安排。首先，选择教学平台，建立微信群。经过前期的苦心研究，最终决定采用腾讯课堂极速版+学习通方式开展线上教学。其次，通过MOOC、学银在线等查找和本课程有关的各类视频资源，并参加了与本门课程有关的线上培训课。通过海关总署、商务部等官网查询最新文件公告，更新课程教学内容；再次，改进教学设计，在课程教学中设计了课前通知环节，在授课前一天查看学生们完成任务情况 ，并提醒未完成同学。为更好地了解学生学习状态，发布了课前与课后问卷。课前问卷主要了解学生对报关实操学习参与情况。课后问卷在一周课程结束后，通过教学效果调查问卷收集学生对教师教学的意见和反馈；最后，不断进行课后反思，时刻调整在线教学出现的问题与矛盾。
为了保障线上教学与线下教学实质等效，我校金融学院教师们花费了较大的精力，在疫情期间，不忘教师使命，坚守教师岗位，真正地践行了“立德树人”这一教师的根本任务。（供稿：金融学院 审核：高海英 编辑：赵健）
